El Congreso Nacional de Alfabetización para Supervisores informó que solo el 40% de los alumnos de 3° grado alcanza el nivel de lectura esperado.
En noviembre de 2024, más de 91.000 estudiantes de tercer grado fueron evaluados en todo el país como parte de la prueba Aprender Alfabetización, implementada por el Ministerio de Capital Humano.
La evaluación busca ser una herramienta concreta para que cada jurisdicción diseñe intervenciones focalizadas, especialmente en los primeros años del ciclo primario, donde se consolida el proceso de alfabetización.
La medición corresponde a la trayectoria educativa de los alumnos que cursaron desde 1º a 3º grado inclusive, es decir, a quienes comenzaron la primaria en 2022. Los datos constituyen la línea de base del nuevo Plan Nacional de Alfabetización. La evaluación alcanzó una participación del 97,4% de las escuelas y del 86,9% de los estudiantes.
El 45% de los estudiantes alcanzó la habilidad lectora esperada al finalizar el primer ciclo de primaria. Dentro de este grupo:
- El 26,4% comprendió textos complejos de forma literal, inferencial y reflexiva.
- El 18,7% pudo, además, realizar inferencias complejas.
- El 24,5% se encuentra en proceso de lograr las habilidades lectoras necesarias para enfrentar el segundo ciclo. Este grupo comprende textos complejos de forma literal y se inicia en la lectura inferencial y reflexiva.
El 30,5% se halla significativamente rezagado. Dentro de este grupo:
- El 3,3% se inicia en la lectura de oraciones.
- El 8,3% se inicia en la lectura de textos simples.
- El 18,8% comprende textos simples de forma mayormente literal.
