La Secretaría General del CEDEMS, Mercedes Sosa, se reunió con la nueva Ministra de Educación de Jujuy para exponer las principales preocupaciones del sector docente.
Sosa destacó que la reunión fue solo un primer acercamiento y que el sindicato espera un encuentro más amplio con todo el equipo ministerial.
Durante el diálogo, la Ministra planteó cambios en la gestión administrativa y la vida institucional docente, pero Sosa enfatizó que las preocupaciones del sector se centran en la sobrecarga laboral, la falta de infraestructura, los problemas de salud mental y la ausencia de espacios de contención para docentes y estudiantes.
La situación salarial es crítica, según Sosa, ya que ni con dos cargos se llega a cubrir la canasta básica. El salario inicial es de aproximadamente $790.000, lo que es insuficiente para la supervivencia. Por ello, el CEDEMS advierte que habrá conflictos al inicio del ciclo lectivo si no se convoca a paritarias y no hay una propuesta salarial acorde a la crisis económica.
Otro punto central es el recorte presupuestario nacional, que impacta en la inversión educativa. Sosa remarcó su preocupación por el financiamiento de las escuelas técnicas, la baja del PDI y la reducción de recursos en general. El sindicato también cuestionó un memorándum del Ministerio que fija límites a horas y cargos docentes, y presentó un recurso jerárquico en contra.
La Ministra se comprometió a realizar un relevamiento sobre la situación de los preceptores, pero aún no hay respuestas concretas. Sosa expresó la preocupación del sector frente a los proyectos de reforma laboral y educativa que se debatirán a nivel nacional, y planteó la necesidad de que la Provincia defina qué postura adoptará.
El CEDEMS defiende la educación pública, las condiciones laborales dignas y el derecho de los estudiantes a tener oportunidades. Sosa advirtió que, sin respuestas rápidas y concretas, el escenario educativo en Jujuy podría iniciar el año con medidas de fuerza.
La reunión fue solo un primer paso, y el CEDEMS espera respuestas concretas para abordar las preocupaciones del sector docente.
